Михри Мюшфик Ханым — турецкая художница-портретистка и преподавательница, сыгравшая заметную роль в открытии профессионального художественного образования для женщин в Османской империи. Она работала в Стамбуле, европейских городах и США, писала портреты современников и помогала молодым художницам получить возможности, которые прежде были доступны преимущественно мужчинам.
Ее биография соединяет несколько историй: становление турецкой живописи, появление женской школы изящных искусств и жизнь художницы, значительную часть творческого пути проведшей за пределами родины. Среди людей, которых она изображала, были поэт Тевфик Фикрет, Мустафа Кемаль Ататюрк и изобретатель Томас Эдисон.
Михри вошла в число первых профессиональных художниц Турции
В популярных биографиях Михри Мюшфик нередко называют первой турецкой художницей. Более точная формулировка — одна из первых профессиональных художниц страны. В ранней истории женской живописи встречаются и другие имена, в том числе Мюфиде Кадри, которая преподавала рисование и участвовала в выставках еще до открытия женской школы изящных искусств.
Особенность Михри заключалась в сочетании нескольких направлений деятельности. Она зарабатывала портретной живописью, преподавала и участвовала в создании учебного заведения, где женщины могли систематически изучать искусство.
Вместо частных уроков, доступных главным образом обеспеченным семьям, появлялась возможность получить профессиональную подготовку. Поэтому значение Михри связано не только с ее собственными картинами, но и с изменениями в положении женщин в художественной среде.
Детство в Стамбуле и уроки придворного художника Фаусто Дзонаро
Михри родилась в Кадыкее, на азиатской стороне Стамбула, в семье известного врача Расим-паши. Образованная и обеспеченная семейная среда позволила ей с детства заниматься искусством. Помимо рисования, ее интересовали музыка и литература.
В источниках встречаются разные даты рождения. Музейные справочники часто указывают 1886 год, тогда как архивный проект SALT приводит 13 декабря 1885 года. Поэтому в биографических материалах можно увидеть оба варианта.
Одним из ее наставников стал итальянский живописец Фаусто Дзонаро, работавший при дворе султана Абдул-Хамида II. Михри занималась в его мастерской в Бешикташе. Такое обучение давало возможность познакомиться с профессиональной европейской живописью непосредственно в османской столице.
В начале XX века она отправилась в Европу, сначала в Рим, затем в Париж. Продолжение художественного образования за границей стало следующим этапом ее самостоятельной карьеры.
Рим и Париж стали частью ее профессионального становления
В Европе Михри посещала художественные мастерские и работала над портретами. Парижский период связан с Монпарнасом — районом, где жили и работали художники из разных стран.
Портретная живопись была для нее профессией и источником дохода. Среди моделей оказывались представители знакомого ей культурного и общественного круга. Работа по заказам требовала не только владения рисунком, но и умения передать индивидуальность человека.
В биографиях художница фигурирует под несколькими именами. Михри Расим и Михри Мюшфик — один и тот же человек; имя Мюшфик связано с ее браком с Мюшфик-беем. Слово «ханым» представляет собой уважительное обращение к женщине, а не отдельную фамилию.
Разные варианты имени встречаются в музейных каталогах и публикациях, поэтому при поиске ее работ полезно учитывать написания Mihri Müşfik и Mihri Rasim.
Женская школа изящных искусств открылась в Стамбуле в 1914 году
Вернувшись в Стамбул, Михри занялась преподаванием. В 1913 году она начала работать учительницей рисования в женском педагогическом учебном заведении Дарюльмуаллимат.
Следующим важным событием стало открытие в 1914 году İnas Sanayi-i Nefise Mektebi — женской школы изящных искусств. Михри участвовала в ее создании и возглавила одну из живописных мастерских.
Первым директором школы был Салих Зеки-бей. Позднее Михри стала первой женщиной, руководившей этим учебным заведением; часть времени она работала совместно с художником Омером Адилем. Поэтому определение «первая женщина-директор» точнее, чем утверждение, будто она была первым руководителем школы вообще.
Обучение охватывало профессиональные художественные дисциплины. Помимо практических занятий, студентки изучали анатомию, перспективу, историю искусства и эстетику. Школа готовила как художниц, так и преподавательниц для женских учебных заведений.
Работа с натурой и занятия на открытом воздухе расширили возможности студенток
Михри стремилась дать студенткам полноценную художественную подготовку. Она поощряла рисование с живой модели, изучение человеческой фигуры и занятия на открытом воздухе.
Организация таких уроков сталкивалась с общественными условностями и административными ограничениями. Показателен эпизод с античными скульптурами: для учебных занятий Михри использовала мраморные торсы, взятые из Императорского музея. Они позволяли изучать пропорции и пластику человеческого тела.
Выход из мастерской также менял характер обучения. На открытом воздухе студентки наблюдали освещение, пространство и окружающую жизнь, получая опыт самостоятельной работы с натуры.
Среди ее воспитанниц были Назлы Эджевит, Гюзин Дуран, Мюздан Арел и Фахрелнисса Зейд. Их дальнейшие творческие пути различались, но школа давала женщинам общую основу для профессионального развития и участия в художественной жизни.
Портреты Михри передают характер через лицо, взгляд и живописный фон
Основное место в творчестве Михри занимает портрет. Она изображала родственников, знакомых, представителей культурной среды и известных современников. Среди ее произведений есть также автопортреты и натюрморты.
В работах художницы заметно внимание к рисунку и строению человеческого лица. При этом фон мог оставаться свободным, состоять из широких мазков или мягких цветовых переходов. Такое сочетание помогает сосредоточиться на модели: выражении глаз, повороте головы и общем настроении.
Михри работала маслом и пастелью. В пастельных портретах особенно заметны мягкость переходов и тонкая передача лица. Музей Istanbul Modern отмечает эти качества в принадлежащем его коллекции женском «Портрете».
Другой пример — «Портрет молодого мужчины» из собрания музея Сакыпа Сабанджи. Имя изображенного человека неизвестно. На серо-зеленом фоне выделяются лицо, темные волосы и направленный к зрителю взгляд. Для знакомства с художницей такие работы не менее интересны, чем изображения знаменитостей: в них хорошо виден ее подход к индивидуальному портрету.
Сохранившиеся произведения находятся в турецких и зарубежных коллекциях
Картины Михри распределены между музейными и частными собраниями. Часть произведений известна по архивным материалам, тогда как местонахождение других остается неизвестным.
| Произведение | Сведения о работе |
|---|---|
| «Портрет молодого мужчины» | Масло на холсте; дата и личность модели неизвестны. Музей Сакыпа Сабанджи |
| «Портрет» | Пастель на холсте из коллекции Istanbul Modern |
| «Портрет Томаса Эдисона» | Сохранился в собрании Rollins College в США |
| «Портрет Энисе-ханым» | Изображение сестры художницы; собрание Стамбульского музея живописи и скульптуры |
| «Летта Асым собирается на бал» | Работа приблизительно 1911–1912 годов; Стамбульский музей живописи и скульптуры |
| Портрет Мустафы Кемаля Ататюрка | Упоминается в исследованиях; местонахождение произведения неизвестно |
Наличие картины в коллекции не гарантирует, что она постоянно выставлена в музейных залах. Часть произведений можно изучить по электронным каталогам, даже когда они отсутствуют в текущей экспозиции.
Посмертная маска Тевфика Фикрета сохранила черты близкого друга
Михри была связана с литературной средой Стамбула и близко общалась с поэтом Тевфиком Фикретом. Их дружбу объединяли интерес к искусству и литературе: Фикрет сам занимался рисованием, а Михри создавала его портреты.
После смерти поэта в 1915 году она сняла с его лица посмертную маску. Эта работа занимает особое место в ее наследии: в отличие от живописного портрета, слепок непосредственно фиксировал черты человека.
Маска представлена в собрании музея Ашиян в Стамбуле, связанного с жизнью Фикрета. Благодаря этому эпизоду имя Михри встречается не только в истории турецкой живописи, но и в материалах о литературном наследии страны.
Хале Асаф получила первые уроки живописи у своей тети Михри
Еще одна семейная связь соединяет Михри с художницей Хале Асаф. Хале была ее племянницей — дочерью сестры Энисе-ханым.
В 1919 году в Риме Хале получила у Михри первые уроки рисования. Позднее она продолжила образование у других мастеров и в европейских художественных учебных заведениях, сформировав собственный творческий язык.
Эта история показывает еще одну сторону преподавательской деятельности Михри. Ее влияние распространялось не только на студенток стамбульской школы: профессиональные знания передавались и в личном общении, помогая следующему поколению художниц начать самостоятельный путь.
В США Михри продолжала писать портреты, преподавать и выставляться
В 1922 году Михри вновь уехала в Европу, а в 1927 году обосновалась в Нью-Йорке. Американский период ее жизни включал работу над портретами, преподавание и участие в выставках. В 1928 году ее персональная выставка состоялась в нью-йоркской галерее Maziroff.
Архивные документы подтверждают и преподавательскую деятельность: сохранилось объявление 1931 года о ее назначении преподавателем искусства в Rollins College во Флориде.
С этим учебным заведением связан портрет Томаса Эдисона, который в 1932 году был передан Гамильтону Холту и Rollins College. Сохранившаяся работа стала одним из источников для изучения американской части биографии художницы.
Михри также участвовала в мероприятиях организаций, занимавшихся правами женщин, и выступала с публичными лекциями. В ее деятельности художественная профессия сочеталась с интересом к общественным изменениям и положению женщин.
Она умерла в Нью-Йорке в 1954 году.
Архивные исследования вернули внимание к международной карьере Михри
Значительная часть жизни Михри прошла за границей, а ее произведения оказались рассеяны по разным собраниям. Для восстановления биографии исследователям приходится сопоставлять картины, переписку, газетные публикации и документы учебных заведений.
В 2019 году в SALT Galata в Стамбуле прошла выставка «Михри: странствующая художница современности». Проект, подготовленный при участии исследовательниц Озлем Гюлин Даоглу и Гизем Тонго, представил ее как действующую участницу художественной и общественной жизни нескольких стран.
Наследие Михри складывается из двух взаимосвязанных частей: собственных произведений и преподавательской работы. Портреты позволяют увидеть ее мастерство, а история женской школы — понять, как менялись возможности женщин в турецком искусстве.
Ее место в этой истории определяется конкретными достижениями: профессиональной карьерой портретистки, участием в создании школы и подготовкой художниц, которым предстояло развивать живопись уже в новых условиях.
